Els passats díes 8 i 9 de novembre, els alumnes de cicle superior vam fer una trobada d’atletisme amb altres centres. Vam realitzar diferents proves: salt d’alçada, de longitud... Hem gaudit moltíssim de la trobada.
dimecres, 16 de novembre del 2011
divendres, 20 de maig del 2011
CATALUNYA EN MINIATURA I EL BOSC ANIMAT
Els alumnes de Cicle Superior hem anat a passar un dia de molta aventura a Catalunya en miniatura i al Bosc animat de Torrelles per celebrar tots junts que ja estem a prop d’acabar el curs. Ens queda un últim esforç. Una vegada més, hem comprovat que la vida està plena de petits detalls (miniatures) que la fan gran. Hem passat por, penjats als arbres com veritables especialistes de la natura però també hem comprovat que ens podem superar i que de tot s’aprèn. Hem gaudit d’un dia fantàstic de sol amb els amics i amigues del Cicle.
dimarts, 26 d’abril del 2011
V JORNADA MATEMÀTICA AL CARRER
El dia 25 de març, els alumnes de 6è vam anar a la V Jornada Matemàtica al carrer. Ens van donar l’esmorzar i després vam gaudir molt dels jocs.
“La V Jornada matemàtica al carrer consisteix, com cada any, en una sèrie de parades instal·lades a la rambla, talment com si d'una fira es tractés. A cada parada, atesa per dos alumnes de secundària, els nois i les noies, s'enfronten a la resolució de diverses activitats matemàtiques, amb diferent grau de dificultat, preparades conjuntament pels docents dels centres de primària i de secundària.
Les activitats estan pensades perquè, d'una manera lúdica, els nois i les noies resolguin problemes fent servir capacitats que ja han treballat als seus centres i altres de caràcter lògic i de raonament. I, a més, es pretén que en fer-ho s'ho passin bé, perquè a les persones ens agrada superar reptes i vèncer dificultats.
Un dels objectius de la la jornada és afavorir el contacte de l’alumnat de 6è amb el de secundària
Aquesta activitat és fruit de la coordinació de representants de centres públics de Primària i Secundària que s’ha produït al llarg del curs 2010-2011. .” (Font : http://xarxagavaeduca.blogspot.com/)
Les activitats estan pensades perquè, d'una manera lúdica, els nois i les noies resolguin problemes fent servir capacitats que ja han treballat als seus centres i altres de caràcter lògic i de raonament. I, a més, es pretén que en fer-ho s'ho passin bé, perquè a les persones ens agrada superar reptes i vèncer dificultats.
Un dels objectius de la la jornada és afavorir el contacte de l’alumnat de 6è amb el de secundària
Aquesta activitat és fruit de la coordinació de representants de centres públics de Primària i Secundària que s’ha produït al llarg del curs 2010-2011. .” (Font : http://xarxagavaeduca.blogspot.com/)
Nosaltres vam fer problemas, resoldre enigmes i vam construir figures geomètriques. ho vam pasar molt bé.
Visca les matemàtiques divertides!!
dimecres, 23 de març del 2011
LES AUS RAPINYAIRES
Informació facilitada pel Cim d'àligues.
Les aus rapinyaires es caracteritzen per la seva alimentació carnívora, pel seu bec ganxut i les seves urpes.
La seva classificació ens permet diferenciar dos grans grups. Les Nocturnes, que són més actives al capvespre i a la nit, i les Diurnes que ho són durant el dia.
La majoria són caçadores però hi ha un petit grup que són carronyeres, que s'alimenten de restes d'animals morts.
Les rapinyaires no digereixen tot el que mengen, i les restes ( pèl, plomes i osso) són regurgitades en forma de bola que s'anomena egagròpila.
La seva anatomia adaptada al seu hàbitat els permetrà caçar i sobreviure com a depredadors situant-los al capdamunt de la cadena alimentària. Desenvolupen una funció reguladora de l'equilibri dins de l'ecosistema, sempre i quan no sigui alterat o destruït per l'home.
Les aus rapinyaires es caracteritzen per la seva alimentació carnívora, pel seu bec ganxut i les seves urpes.
La seva classificació ens permet diferenciar dos grans grups. Les Nocturnes, que són més actives al capvespre i a la nit, i les Diurnes que ho són durant el dia.
La majoria són caçadores però hi ha un petit grup que són carronyeres, que s'alimenten de restes d'animals morts.
Les rapinyaires no digereixen tot el que mengen, i les restes ( pèl, plomes i osso) són regurgitades en forma de bola que s'anomena egagròpila.
La seva anatomia adaptada al seu hàbitat els permetrà caçar i sobreviure com a depredadors situant-los al capdamunt de la cadena alimentària. Desenvolupen una funció reguladora de l'equilibri dins de l'ecosistema, sempre i quan no sigui alterat o destruït per l'home.
SORTIDA AL CIM D'ALIGUES
CARNAVAL 2011
Aquest any hem escollit l'eix transversal de l'alimentació equilibrada com a tema pel nostre carnestoltes.
El Cicle Superior ha treballat la part de la piràmide alimentària corresponent als greixos i els dolços.
Nosaltres hem preferit disfressar-nos de "DOLÇOS", ja sabem que no hem d'abusar, però no ens hem pogut resistir....
Els de cinquè ens hem disfressat de piruletes i els de sisê de bastons de caramel.
Vam ballar com veritables artistes i el més important, tots junts. Tota l'escola amb la mateixa coreografia.
El Cicle Superior ha treballat la part de la piràmide alimentària corresponent als greixos i els dolços.
Nosaltres hem preferit disfressar-nos de "DOLÇOS", ja sabem que no hem d'abusar, però no ens hem pogut resistir....
Els de cinquè ens hem disfressat de piruletes i els de sisê de bastons de caramel.
dimarts, 18 de gener del 2011
APADRINAMENT LECTOR
Estem molt contents d'haver posat en marxa el projecte d'apadrinament lector.
L'acte d'inaguració va tenir lloc el 17 de desembre de 2010 a l'escenari del menjador.
Montse, la directora va fer una divertida presentació on va fer visible la necessitat de la lectura. Dos alumnes de 6è, Joaquín i Valentín ens van ensenyar un llibre gegant que els nens i nenes de 1r van llegir entre tots, va haver-hi teatre i diversió. Va ser una veritable festa de la lectura.
Els alumnes de 6è van sortir a l'escenari, un a un, i van llegir una carta dedicada als seus fillols. A la carta explicaven les seves aficions i perquè era útil aprendre a llegir bé. Després tots dos junts signaven un contracte de col.laboració. Els nens i nens de primer van regalar als de 6è, un preciós punt de llibre fet per ells mateixos.
Estem molt il.lusionats amb poder portar a terme aquesta aventura per aprendre junts. Una sessió a la setmana, a l'hora de biblioteca, els de 6è anem per grups a primer i dediquem una estona a la lectura.
LLegim junts i fem escola!
L'acte d'inaguració va tenir lloc el 17 de desembre de 2010 a l'escenari del menjador.
Montse, la directora va fer una divertida presentació on va fer visible la necessitat de la lectura. Dos alumnes de 6è, Joaquín i Valentín ens van ensenyar un llibre gegant que els nens i nenes de 1r van llegir entre tots, va haver-hi teatre i diversió. Va ser una veritable festa de la lectura.
Els alumnes de 6è van sortir a l'escenari, un a un, i van llegir una carta dedicada als seus fillols. A la carta explicaven les seves aficions i perquè era útil aprendre a llegir bé. Després tots dos junts signaven un contracte de col.laboració. Els nens i nens de primer van regalar als de 6è, un preciós punt de llibre fet per ells mateixos.
Estem molt il.lusionats amb poder portar a terme aquesta aventura per aprendre junts. Una sessió a la setmana, a l'hora de biblioteca, els de 6è anem per grups a primer i dediquem una estona a la lectura.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)