SORTIDA A MERCABARNA

El passat 9 de gener els alumnes de 5è vam ver una visita a Mercabarna on vam visitar el Museu i la llotja. Va ser una activitat molt pràctica on vam conèixer els diferents tipus de pesca i peix.

OBJECTIU : L'ESO. ESTEM PREPARATS PER L'AVENTURA!!

Comença l’hora de la veritat, ens hem d’enfrontar al futur…I per sort estarem preparats…El dilluns 23 a la tarda els de 6è hem visitat l’Institut Bruguers. Hem aprofitat per fer uns tallers que ens han preparat. Hem pogut escollir entre Scratch, Robòtica, L’Egipte i Química. Hem après molt i ha estat tota una experiència. El proper divendres visitarem el Calamot. Ja us explicarem.

Us deixem també una foto del Carnaval que va ser tot un èxit!

ROLE PLAY UNIT 3. ALUMNES DE 5é.

NOU TRIMESTRE, NOUS PROJECTES I ACTIVITATS A 6è

Ja portem un mes del nou trimestre  i hem engegat nou projectes amb il·lusió.

En primer lloc, us presentem un resum dels  nous racons de català i matemàtiques de sisè. Ja sabeu que els racons tenen com a principal objectiu desenvolupar les competències bàsiques i que són un sistema global en el qual  practiquem moltes habilitats a la vegada.

Racó de SCRABBLE         que és un joc per formar paraules i que  ens obliga a fer molt càlcul mental.

Racó “Mira l’hora” que  treballa l’hora digital i analògica en català. També fem operacions amb expressions complexes i incomplexes d’hores, minuts i segons.

Racó “Joc de cartes de fraccions”, representació gràfica, equivalències amb els nombres decimals, fraccions equivalents.

Racó d’estimulació de l’intel·ligència amb els ordinadors portàtils, fem un programa del Jclic que es diu PEMSA. Té molts paquets d’activitats variades per estimular l’atenció, la memòria i el llenguatge en general per millorar la lectura i l’escriptura principalment.

Finalment, el racó “Què moc” que és per treballar l’expressió oral utilitzant vocabulari del cos humà.

En segon lloc, us parlarem d’un taller  sobre els Drets dels Infants que vam fer  el dia 14 de gener, de la guia educativa de Gavà en el que hem repassat continguts de l’assignatura de Ciutadania. Vam diferenciar què són els drets i també els deures fonamentals que tothom hauria de respectar.

També us recordem que continuem treballant l’eix transversal de la gestió dels sentiments. Seguim amb la pràctica de la mediació amb la senyoreta Maria.  Cada vegada sentim que estem més preparats per solucionar els nostres conflictes. Sabem que queda molt per aprendre sobre la mediació i sobre nosaltres mateixos i les nostres reaccions però estem en el camí. Tots  hem de posar de la nostra part. Tots i totes hem de respectar-nos i saber dir el que sentim sense fer mal, ni ferir als altres.

També hem començat el projecte d’aquest any, hem escollit L’ESPAI . Us anirem informant...Us aconsellem un documental sobre el Big Bang.

El dia 10  de febrer, hem anat a la Plaça Jaume Balmes a veure una exposició sobre energia, promogut per la fundació Repsol. Han tingut problemes tècnics però tot i així, hem vist mostres de  petroli i de benzina. Hem après d’on prové el cru i com es refina. Ha estat una petita sortida molt profitosa, a més a més ens han regalat un clauer i un punt de llibre.

                                Refineria de petroli

La veritat és que no parem…

I aquesta setmana amb el carnestoltes…Estem al màxim!! 

AL CICLE SUPERIOR, TREBALLEM LA GESTIÓ D’EMOCIONS A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓ

Als nens i nenes del Cicle Superior estem treballant l’eix d’aquest any en diferents vessants. Som molt conscients de la importància i la dificultat de gestionar les nostres emocions i per això desplegarem totes les nostres possibilitats en convertir els nostres objectius en una realitat. Us presentem el Projecte de Mediació i ens centrarem en la identificació i comprensió del conflicte. Treballem coses com de què manera s’originen els conflictes, com els estereotips i els prejudicis poden ser font de conflictes i com els problemes són de dos o més persones. Per això comptem amb la Maria Checa, especialitzada en aquests temes. Utilitzarem una metodologia anomenada “Temps de Cercle” que convida a la reflexió, a saber escoltar i parlar, sempre treballant en grup. Crea comunitat: reforça el grup, crea vincles i els manté i  fomenta la participació de tothom.  Tots tenim la nostra manera de veure les coses, costa posar-se d’acord però el treball en equip, amb totes les seves dificultats, ens permetrà  construir una realitat equilibrada. Hem d’aprendre a cooperar perquè junts podem aconseguir fites molt més importants que de manera individual.

ESTUDIEM EL MÈTODE CIENTÍFIC, FENT EXPERIMENTS

A 6è estem estudiant els éssers vius arribant a la cèl·lula. El principal objectiu que tenim de veritat és aprendre a analitzar, a pensar i a observar aprenent el mètode científic.

Per tot això, hem fet un taller a càrrec de CIÈNCIA DIVERTIDA. Va venir una científica molt divertida que es diu Ainania. Ella ens va explicar les cinc etapes principals del mètode a partir de tres experiments molt interessants. Vam inflar un globus amb el gas que va crear la reacció química del vinagre i el bicarbonat.

 Després, van mirar al microscopi les cèl·lules vegetals de la ceba per comprovar que efectivament era una ceba.

 I finalment vam aconseguir aïllar el nostre ADN.

Etapes del mètode científic:

1. Ens plantegem una interrogant

2. Plantegem una hipòtesi que pugui respondre a aquesta pregunta.

3. Observem, experimentem per demostrar o refutar  la hipòtesi.

4. Recollim dades.

5. Extreure conclusions que confirmin o invalidin la nostra hipòtesi

Alumnes de sisè fent a role playing.

Alumnes de cinquè fent un "role play".